使用薬：ロイケリン
今日も大事をとって、保育園を午前中で帰宅した友さん。
心配されたインフルエンザの２次感染者も月曜に数人出ただけで、今日は落ち着いている。とはいえ潜伏期間などもあるので、注意するにこしたことはない。
「明日は夕方までいる。」
と、帰り際担任のＳＣ先生に伝える友さん。
ＳＣ先生と相談して、明日インフルエンザ２次感染者の発生状況を考慮して対応することにした。
家に帰ってから、しばらくドリルをして過ごす。
今日はおはじきを使って親子でじゃんけんゲームをする。
グーで勝つと２個、チョキで勝つと３つ、パーで勝ったら４つのおはじきを取って５回勝負。どっちが多いかで勝ち負けを決める。
「ママが３回勝ったのに、ボクの方がおはじき多いから僕の勝ちだね！」
と、ルールが少し複雑になった分だけ楽しめている様子。
これが、算数のドリルの内容だ。
数の概念や、おはじきの個数の差などを認識させるためのものだとか…。
勉強のほうは、狙い通り認識できているのかどうかは不明だが、
ゲームのほうは白熱した展開となり、結局５回勝負を３ゲーム！
いいかげん食事の支度をする時間となり、まだ勝負したがる友さんを宥めつつ終了。
結果は２ゲーム目は私じゃんけん３回勝って、おはじき数も私の勝ち！
３ゲーム目 友さんじゃんけん４回勝って、おはじきも友さんの勝ち！
とても満足したようで、
「今度はパパと１００回勝負しようっと♪」
と、思い描いている。
これは勝ち負け表を作らないといけないかな？
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さて、友さんおはじきが気に入ったんですね。遊んで楽しみながら、数の概念を身に付けられたら、それが一番ですよね。じゃんけんの勝ち負けと、勝負の結果が、必ずしも同じでないところが、ミソなんですね。これは面白そうです。私もやってみます。